Preskoči na sadržajPreskoči na podnožje
STEM projekt počinje znatiželjom, ali napreduje tek kada široko pitanje pretvorimo u konkretan problem. „Kako radi senzor?” može postati „Možemo li senzorom svjetlosti automatski uključiti LED diodu kada se prostor zamrači?”
Projekt povezuje istraživanje, matematiku, prirodne znanosti, tehniku, programiranje i jasno predstavljanje rezultata.
Od pitanja do jasnog cilja
Prototip nije završni proizvod
Testiraj jednu promjenu
Prva verzija služi učenju. Nakon testa zapiši što je radilo, što nije i koji podatak podupire odluku o promjeni. Mijenjaj jednu značajku kada je moguće kako bi učinak bio jasniji.
Fotografije, tablice i skice dokumentiraju razvoj projekta. Završno predstavljanje treba objasniti problem, rješenje, dokaze, ograničenja i sljedeće poboljšanje.
Mini-projekt: kutija koja čuva temperaturu
- Pripremi dvije jednake posude s jednakom količinom tople vode.
- Jednu posudu omotaj odabranim izolacijskim materijalom.
- Izmjeri početnu temperaturu i zatim svakih pet minuta.
- Rezultate prikaži tablicom ili grafom.
- Objasni koji je materijal bolje usporio hlađenje i koja su ograničenja testa.
STEM projekt ne završava kada model proradi. Završava kada učenik može objasniti svoje odluke, pokazati podatke i predložiti razumno sljedeće poboljšanje.
Takav način rada pomaže učenicima da STEM projekte povežu s praktičnim situacijama i samostalno objasne naučeno.
