Kritičko mišljenje jedna je od najvažnijih vještina za moderno učenje. Učenik treba razlikovati tvrdnju, dokaz, pretpostavku i zaključak.
Matematika postaje jasnija kada učenik vidi čemu služi. Umjesto učenja postupaka napamet, korisno je krenuti od pitanja: što zadatak opisuje, koje podatke imamo i što…
Dobar projekt često počinje jednostavnim pitanjem: kako radi senzor, zašto most stoji, može li program riješiti zadatak ili kako izmjeriti promjenu temperature?